Uczniowie zdolni to uczniowie o wzorowym zachowaniu, wybitnych wynikach w nauce, a także mogący pochwalić się dodatkowymi osiągnięciami, niestandardowymi pomysłami na rozwiązywanie problemów czy też nieprzeciętną wrażliwością, zwłaszcza w odniesieniu do własnych błędów. Opinia o uczniu zdolnym przygotowywana przez wychowawcę oraz w konsultacji z innymi nauczycielami Opis i analiza przypadku. 2.1 Informacja o uczniu Rodzice mogą zwrócić się do Poradni Psychologiczno - Pedagogicznej o diagnozę i pomoc dla swojego dziecka. Korzystanie z takiej pomocy jest dobrowolne i nieodpłatne. W szkole opinia poradni potrzebna jest do zakwalifikowania dziecka do terapii pedagogicznej. Nawiązuje pozytywne relacje z koleżankami i kolegami z klasy oraz nauczycielami. Jest towarzyska i lubi przewodniczyć w grupie rówieśniczej. Jest dzieckiem żywym, dynamicznym, bywa uparta i czasem miewa problemy z przestrzeganiem zasad panujących w klasie. Prosimy o załączenie do w/w opinii wytworów ucznia (rysunki, wypracowania, dyktanda, i.t.p.) lub innych istotnych zdaniem nauczyciela wychowawcy dokumentów. Załączniki: Do sporządzonej przez nauczyciela polonisty informacji należy dołączyć 2 sprawdziany ortograficzne ucznia. Na badanie pedagogiczne w Poradni uczeń zgłasza się z zeszytami z j. polskiego i innych przedmiotów - do wglądu pedagoga diagnozującego. Opinia o uczniu tutejszej szkoły przygotowywana jest przez wychowawcę klasy, pedagoga szkolnego bądź specjalistę. 2. Opinię przygotowuje się na pisemną prośbę: a) rodziców/prawnych opiekunów ucznia (druki do pobrania w sekretariacie); b) poradni psychologiczno-pedagogicznej bądź innej poradni specjalistycznej; Są momenty, że pracuje, stara się kontrolować emocje, potrafi przeprosić za nieodpowiednie zachowanie. Jednak szybko powracają zachowania opisane powyżej. Z rozmowy z matką wynika, że Xxxx jest po konsultacji psychiatrycznej i otrzymuje leki wyciszające. Joanna Świgost; miejscowość: Wałbrzych; dział: Opinia o uczniu; nr: 39252. Do opinii należy dołączyć 2 sprawdziany ortograficzne ucznia, oraz zeszyty z języka polskiego (lub innych przedmiotów) w miarę możliwości od najwcześniejszego okresu nauki szkolnej. Jest przygotowany do zajęć i chętnie podejmuje działania. Kończy pracę wcześniej niż pozostałe dzieci. Potrafi przyjąć powierzone mu przez grupę zadania i w miarę możliwości je wykonać. Czasami popada w konflikty . z rówieśnikami, ale rozwiązuje je sam. Właściwie odnosi się do osób dorosłych . i słucha poleceń nauczyciela. opinia nauczyciela - polonisty O UCZNIU KIEROWANYM NA BADANIA W PORADNI PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNEJ Z POWODU SPECYFICZNYCH TRUDNO ŚCI W NAUCE CZYTANIA I PISANIA 2v3w.

opinia polonisty o uczniu do poradni przykład