Scenariusz przedstawienia dla klas 4-6 szkoły podstawowej oraz gimnazjum - Antosiak Aneta, w empik.com: 14,00 zł. Przeczytaj recenzję Podróże w czasie. Scenariusz przedstawienia dla klas 4-6 szkoły podstawowej oraz gimnazjum. // Biblioteka w Szkole. - 2007, [nr] 1, s. 21-22 Poniedziałek Wielkanocny : scenariusz przedstawienia teatralnego / Marek Ćwiek // Wszystko dla Szkoły. - 2003, nr 3, s. 19-20 Poniedziałek Przedstawienie. Materiały repertuarowe. Urszula Ferdynus. Scenariusz przedstawienia z okazji pożegnania absolwentów. Duchy szkoły rozmawiają o rzeczywistości szkolnej i naradzają się, jakie dary powinny przekazać opuszczającym szkołę. Pożegnanie absolwentów. Uroczystość pożegnania absolwentów jest w naszej szkole bardzo A on się popłakał uciekł do sąsiadki. x 2. Łoj kumie, łoj kumie zła jest żona u mnie. Łoj kumie, łoj kumie jeszcze gorso u mnie. Kazała mi kury paść i kapuste siekać. Kury jaja pogubiły, musiałym uciekać. x 2. Uciekłem do lasu, una do mnie z wołkim. Stój, stój mężu mój przyszła kura z jajkiem. x 2. Scenariusz zajęć dla klas II-III DANIEK-SALAWA Jadwiga : Spotkanie z Janem Pawłem II : scenariusz zajęć dla sześciolatków // Bliżej Przedszkola. – 2014, nr 4, s. 62-63 JAWORSKA-SĘK, Elżbieta : Wielki Polak – Karol Wojtyła : (scenariusz zajęć dla klasy I) // Wszystko dla Szkoły. – 2007, nr 10, s. 14-15 Wciąż na nowo rozpatrujemy to, czego dokonał, co wniósł do polskiego Kościoła polskiego i jak wzbogacił naszą ojczyznę. Jego wielkie dziedzictwo: duchowe, moralne, duszpasterskie, kulturowe, historyczne, dziedzictwo myśli społecznej i politycznej, jest naszym drogowskazem. Dz. I: Wielki Kardynał Prymas Tysiąclecia Nieszczęście przyszło nagle i niespodziewanie. W dniu 11 kwietnia 1941 roku, w Wielki Czwartek, rozpoczęły się aresztowania. Trwoga zapanowała wśród młodych ludzi po aresztowaniu 80 pracowników gostyńskiej huty szkła. W ręce gestapowców wpadł niemal cały sztab Czarnego Legionu. Wiersz „Piosenka siostry” Niezwykły miś. Anna Bomba. Październik 2020. Scenariusz przedstawienia na Dzień Pluszowego Misia. więcej Pobierz. Ten plik można pobrać za pomocą przelewu (11.99 PLN brutto) lub za pomocą pobrań dołączanych do miesięcznika BLIŻEJ PRZEDSZKOLA. Pomoce dydaktyczne 2. Pobierz pomoce dydaktyczne wykorzystane w tym scenariuszu. Scenariusz przedstawienia zrealizowanego w Katolickim Ośrodku Wychowania i Resocjalizacji MłodzieŜy w Bielsku-Białej na podstawie tekstów księdza Jana Twardowskiego Grupa aktorów stoi na scenie, zachowują się swobodnie, prywatnie, rozmawiają z oŜywieniem. Aktor I: Ej! Cisza! Słuchajcie Jutro są imieniny księdza Józefa i I przy mnie na tronie zasiędzie. Tymczasem niech słudzy biegną do skarbca. Przynieść klejnotów i złota pół garnca. Będzie to dar króla węgierskiego. Dla Bolesława – władcy waszego. (Na scenę wchodzi Kinga) Kinga: Drogi ojcze, wielki panie! Zbędnym jest twoje żądanie, Zawżdy Polska to kraj wielki i wspaniały 48TDN4. KLASA: I LOTEMAT: WIELKI POSTCELE KSZTAŁCENIA:1) OGÓLNY-odkrycie znaczenia przeżywanej w okresie Wielkiego Postu tajemnicy męki Jezusa2) SZCZEGÓŁOWE-ukazanie symbolicznego znaczenia Wielkiego Postu-uwrażliwienie młodzieży na konieczność czynienia dobrych uczynków: modlitwa, post, jałmużna-kształtowanie w młodzieży religijnego przeżywania okresu Wielkiego Postu-zapoznanie z nauką Kościoła i Pisma Świętego w obchodzeniu Wielkiego Postu-zachęcenie młodzieży do nawrócenia i podjęcia pokutyMETODY:-pogadanka, słoneczko, praca w grupach, burza mózgów, rozmowa kierowanaŚRODKI DYDAKTYCZNE:-teksty z KKK, Pisma Świętego, fotosymbole, tablica, białe plansze, kredkiFORMA:-indywidualna i zbiorowaCZAS TRWANIA: 45minutPRZEBIEG KATECHEZY1. Część wstępna-modlitwa, powitanie gościa, sprawdzenie obecności-pogadanka wprowadzająca w okres Wielkiego Postu-burza mózgów na temat Wielkiego Postu-sformuowanie problemu katechezy: co dla chrześcijan jest ważne przy obchodzeniu Wielkiego Postu 2. Część główna -odkrywanie postrzegania Wielkiego Postu przez młodzież –słoneczko - poszukiwanie religijnego znaczenia okresu Wielkiego Postu na podstawie tekstów z KKK, Pisma Świętego ( J. 2,12-18) -praca w grupach -zwróceni uwagi uczniów na konieczność podjęcia osobistych działań wynikających z dobrych uczynków jako cech charakteryzujących wierzącego – pogadanka i rozmowa kierowana - odkrycie prawdy, że Wielki Pot jest prawdziwym aktem religijnym , aktem wiary i czci oddawanej Bogu poprzez udział w nabożeństwach wielkopostnych (Droga Krzyżowa, Gorzki Żale, rekolekcje), akcie pokuty (spowiedź) – pogadanka i rozmowa kierowana - okres Wielkiego Postu przywołuje dary Boga udzielane człowiekowi: życie z Nim, przywrócenie przez chrzest i sakrament pokuty łaski utraconej przez grzech, zachęca do refleksji nad tajemnicą męki, śmierci i zmartwychwstania Jezusa 3. Część końcowa - wykonanie plakatów zachęcających młodzież do pełnego religijnego przeżywania okresu Wielkiego Postu np.: zachęta do sakramentu pokuty, dobrych uczynków, nabożeństw Drogi Krzyżowej 4. Praca domowaPrzypomnij sobie warunki dobrej spowiedzi i podejmij jeden dobry uczynek na rzecz bliźniego w najbliższym DO ZESZYTUSłoneczko i OBIEGOWE O POŚCIE KKKograniczenia Odrzucenie zła,wolność radość Nawrócenie do Boga Dobre uczynkiumartwianie Dzielenie się z innymi Pokora, cichość przebaczenie Rachunek sumieniapowaga,cierpienie Radość,prawda modlitwa modlitwa EucharystiaSmutek,pokuta Pogoda ducha Dobre uczynki pokora Czytanie Pisma ŚwiętegoPraca nad sobą Powrót nadziei, dobre uczynki Powrót do Boga Miłość i sprawiedliwość Boża nawrócenie Podniosły religijny scenariusz dla uczniów ostatnich klas szkoły podstawowej poświęcony widzeniom niemieckiej mistyczki. Anna Katarzyna Emmerich została beatyfikowana przez Jana Pawła II w 2004 roku. Oprawę scenariusza tworzą chóralne pieśni pasyjne. Czas realizacji scenariusza: ok. 25 minut. I Św. Paweł – Pierwszy list do Koryntian:„A jeśli Chrystus nie zmartwychwstał, daremne jest nasze nauczanie, próżna jest także nasza wiara”. (15, 14) II O Ty, który wiesz, co będzie,przejrzałeś – co było,rozpaloną tęsknotę, zmorę serca zgniłąwyszarpnij, ulecz, oczyść i zamieńna miłość. […]Między śmierciąa zmartwychwstaniemI już dziś – nie w godzinę śmierci –to mi powiedz,coś ginącemu raczył obiecaćłotrowina szczycie krzyża, u wiecznościz kraju:„Zaprawdę DZISIAJ jeszcze ze mnąbędziesz w raju”. (K. Iłłakowiczówna: O Ty, który wiesz…, s. 381) III Tymczasem Chrystus zmartwychwstał, ale chrześcijanom wierzącym w życie duchowe, pozagrobowe, pozostało pytanie: gdzie wobec tego znajdowała się dusza Jezusa z Nazaretu w okresie między śmiercią a zmartwychwstaniem, skoro w modlitwie powtarza się jedno tajemnicze zdanie: „Zstąpił do piekieł”. W jakim celu? IV Znana niemiecka zakonnica i stygmatyczka, Anna Katarzyna Emmerich, posiadała od wczesnej młodości dar proroctwa i objawień dotyczących przede wszystkim tajemnic Starego i Nowego Testamentu. Dzięki jej widzeniom dokonano wielu nowych odkryć archeologicznych. Nigdy nie była w Jerozolimie i nie miała żadnego wykształcenia, ale z niezwykłą dokładnością opisała miasta i osiedla znajdujące się na terenie Palestyny i poza nią, które odwiedzał Jezus. Anna Katarzyna Emmerich została beatyfikowana w październiku 2004 r. przez papieża Jana Pawła II. Oto co zobaczyła w swoich widzeniach: V Otchłań, w którą zstępow(...) Dostęp do pełnego scenariusza możesz uzyskać w ciągu minuty, za 9 zł. Anna Patalas Nauczyciel mianowany Kl. I LO SCENARIUSZ KATECHEZY Temat : „Wielki Post – czas powrotu do Boga” Cel główny: Ukazanie wymiaru religijnego czasu Wielkiego Postu Cele operacyjne: Uczeń potrafi: – wyjaśnić sens treści fragmentów biblijnych z Łk 4, 1-12 i Iz 58, 1-10 – wyjaśnić sens nawrócenia się – otworzyć się na łaskę przebaczenia – wymienić 3 czyny pokutne Działanie: Zachęta do nieustannego podejmowania wysiłku nawracania się i zwalczania pokus w codzienności. Metody nauczania: 1. metoda aktywizująca „rebusy” 2. dyskusja 3. „burza mózgów” 4. scenki biblijne Środki dydaktyczne: 1. Pismo Święte 2. arkusz szarego papieru 3. kartki A4 i flamastry PRZEBIEG KATECHEZY 1. Czynności wstępne: - modlitwa - sprawdzenie listy obecności - metoda aktywizująca :”burza mózgów” - uczniowie wpisują na arkuszu szarego papieru skojarzenia z terminem ”WIELKI POST” 2. Wprowadzenie: - Zapis tematu do zeszytu - Nawiązanie do skojarzeń uczniów- podjęcie dyskusji: ”Czym jest Wielki Post?” - Jaki obraz postu ukazuje Biblia? -czytanie fragmentu z Iz 58, 1-10 3. Rozwinięcie tematu: - analiza treści fragmentu biblijnego: ”Co jest istotą prawdziwego postu?” - dyskusja - Czym dla Ciebie jest czas Wielkiego Postu? - zachęta do prac parami: ułożenie rebusu na kartkach A4 związanego z tym okresem - wymiana rebusów – rozwiązanie - przygotowanie scenki biblijnej na podstawie przeczytanego samodzielnie tekstu o kuszeniu Jezusa na pustyni z Łk 4, 1-12 - odegranie scenki przez grupę ochotników - zachęta do osobistej refleksji: do czego zachęca Cię Bóg przez to wydarzenie kuszenia Jezusa? 4. Utrwalenie - Wymienić 3 czyny pokutne i zapisać je do zeszytu - Samodzielna notatka: co warto zapamiętać i przeżywać w okresie Wielkiego Postu? - Podanie zadania domowego: ”Na czym Twoim zdaniem polega prawdziwe nawrócenie do Boga?” - Ocena aktywności uczniówUwaga! Wszystkie materiały opublikowane na stronach są chronione prawem autorskim, publikowanie bez pisemnej zgody firmy Edgard zabronione. „WIELKI POST – CZASEM ZDEJMOWANIA MASEK” Scenariusz Drogi Krzyżowej Młodzież ustawiają się z tyłu kościoła, w nawie głównej, tworząc szpaler – 7 osób po prawej stronie, 7 po lewej. Mają założone maski i trzymają świeczki. W środku stoją młodzi niosący krzyż Ksiądz: Razem z Tobą Jezu, chcemy przejść teraz Twoją ostatnią drogę. Niech to rozważanie stanie się dla nas zachętą do wielkopostnej pracy nad naszym człowieczeństwem. Niech to będzie dla nas czas zdejmowania masek.. Któryś za nas cierpiał rany, Jezu Chryste zmiłuj się nad nami Szpaler uczniów z krzyżem zbliża się do ołtarza, w tle słychać cichą muzykę Po dotarciu do ołtarza młodzież stawia krzyż, natomiast młodzi w maskach stają na stopniach przy ołtarzu. Po każdej stacji jeden z młodych zdejmuje swoją maskę, kładzie ją pod krzyżem. Natomiast świeczki stopniowo układa się na ziemi na kształt krzyża Stacja pierwsza – Piłat „Oto człowiek”. Zanim Piłat powiesił nad krzyżem napis „Jezus Chrystus, Król żydowski”, najpierw przedstawia Jezusa, tym prostym, ale jakże głębokim tytułem: „Oto człowiek”. I tego człowieczeństwa nie zniszczy ból biczowania. Nie oszpeci cierniowa korona. Nie odbierze drwina czy szyderstwo. Stojąc przed Tobą Jezu, proszę pomóż mi zdjąć maskę pychy, maskę poniżania innych, maskę drwiny ze słabszych i upośledzonych. Jezu, pomóż mi być człowiekiem! Stacja druga – Początek drogi Jezu – trzeba iść. Trzeba rozpocząć krzyżową drogę. Ciężar emocji ostatnich dni, wyczerpanie przesłuchaniem, rany biczy i cierni zostają dopełnione ciężarem belki. Samotność... Lęk... Stacja druga Ale trzeba iść Jezu! Nie można się poddać. Nie można się wycofać. Trzeba iść pod prąd. Jestem młodym człowiekiem, który dopiero rozpoczyna swoją drogę, i dlatego teraz chcę Ci powiedzieć Jezu, że ja też się boję. Boję się podejmować decyzje o mojej dalszej drodze. Boję się ciężarów, które na niej napotykam. Zakładam więc maskę by ukryć mój lęk, mój strach, moją niepewność. Przed zakładaniem masek – obroń mnie Jezu. Stacja trzecia – Upadek pierwszy Co tu dużo mówić, gdy czasami zwyczajnie brakuje sił. Upaść to ludzka rzecz. Lecz miarą człowieczeństwa nie jest upadek, ale siła powstawania. Jestem człowiekiem, który nie chce się przyznać do swojego upadku, ani przed sobą samym, ani przed innymi. To nie ja! Udaję, że nic się nie stało. Nie można przecież przyznać się do winy. Bardzo łatwo wówczas założyć maskę udawania, że wszystko Jezu, Mistrzu Pokory, dodaj mi sił bym umiał ją zdjąć. Stacja czwarta – Mama W tłumie ukochana twarz. Oczy wymowne cierpieniem. Nie można przystanąć. Nie można porozmawiać. Jezu, jakże często moje relacje z rodzicami, są zwyczajnie nieludzkie. Chęć zrozumienia, cierpliwość, wspólne spotkanie... Te proste, ludzkie wartości często giną pod maską pogardy, zniecierpliwienia... Rozmowę urywam maską zaciśniętych ust. Pomóż Jezu, mi i moim rodzicom zdjąć maski, które nas dzielą od siebie. Stacja piąta – Szymon To nie Ty, Jezu prosiłeś Szymona o pomoc w dźwiganiu krzyża. Przymusili go żołnierze. Być może czuł się wrobiony. Wmieszano go w sprawy skazańca, które go nie interesowały. Może zwyczajnie nie potrafił odmówić, a żona będzie drwiła, że znów dał się w coś wmieszać, w coś, co nie przynosi dochodu. Jednak od tego momentu, aż po szczyt Szymon dzieli ciężar Twojego krzyża. Człowiek pomaga człowiekowi. Człowiek pomaga Synowi Bożemu w Zbawieniu świata. Przechodzień z ulicy dźwiga cząstkę mojego zbawienia. Nie jestem w stanie policzyć tych wszystkich ludzi, których codziennie mijam na ulicy, ale proszę Cię Jezu; jeśli zaślepia mnie maska moich spraw, jeśli zaślepia mnie maska obojętności – zerwij ją! Stacja szósta – Weronika Dobrze jest wiedzieć Jezu, że nie wszyscy w tłumie są przeciwko Tobie. Oczy Twojej Matki. Ręce Szymona. Chusta Weroniki i łzy płaczących kobiet - dodają sił. Mówią, że nie na marne Twoje nauczanie i Twoja ofiara. Zawsze jednak, by czynić dobro, choćby tak małe jak weronikowa chusta, trzeba mieć odwagę. Jestem człowiekiem o dobrych chęciach, o dobrych postanowieniach, którego oblicze przysłonięte jest maską strachu. Maskę lęku przed wystąpieniem z szeregu, przed wyłamaniem się z tłumu - Jezu zerwij z mojego oblicza. Stacja siódma – Upadek drugi To dopiero połowa drogi, a iść coraz trudniej. Im dłużej się idzie przez życie tym łatwiej upaść. Jeszcze nie tak dawno mówiłeś Jezu; „Nie sądźcie, a nie będziecie sądzeni...”. „Widzisz drzazgę w oku swego brata, a we własnym nie dostrzegasz belki...” - Łatwo dostrzec i ocenić upadki innych. Maskę złych i niesprawiedliwych sądów zdejmij z mojego człowieczeństwa. Stacja ósma – Płaczące kobiety Łzy są takie ludzkie. Bywają łzy paraliżującej bezczynności. Bywają bezradne. Ale bywają też łzy oczyszczające, uwalniające. Zmywające maski z naszych twarzy. Jezu, przypomnij mi, bym nie nad Tobą, ale nad sobą zapłakał. Stacja dziewiąta – Upadek – trzeci Wytrwać do końca, jest dużo trudniej niż zacząć. Iść dalej do przodu, jest dużo trudniej niż upaść. Jezu! W zdejmowaniu masek naucz mnie wytrwałości nawet wtedy, gdy wciąż je zakładam. Stacja dziesiąta – Odebranie szat Jesteś już na szczycie. U kresu swojej drogi. Jeszcze ostatnie przygotowanie skazańca. Rozebranie z szat – i tak już niepotrzebnych. Ostatnie upokorzenie. Wstyd, nieśmiałość, skrępowanie, to ludzkie odczucia. Pomóż mi, Jezu, abym pod żadną maską ich nie zatracił. Stacja jedenasta – Przybicie Jezu, to nie prawda, że rozumiem Twój ból! Siedząc w ławce nie da się zrozumieć bólu rozciąganego ciała, bólu przybijanych rąk, bólu przybijanych nóg. Nie da się opisać cierpienia agonii. Ja, człowiek bojący się cierpienia, ty, skarżący się tyloma dolegliwościami, my, zasłaniający się przed bólem tabletkami, wołamy do Ciebie, Jezu; Zdejmij z naszych twarzy maskę tego strachu! Stacja dwunasta – Śmierć „Ojcze w ręce Twoje oddaję Ducha mojego...”. Wykonało się. Wykonało się moje zbawienie. Pod Twoim krzyżem chcę złożyć wszystkie te maski, które przysłaniają moje człowieczeństwo. Maski, które oddalają mnie od innych i od Ciebie. Zdejmijmy wszystkie maski i złóżmy je pod krzyżem. pozostali zdejmują maski i składają je pod krzyżem Stacja trzynasta – Zdjęcie ciała Umarł! A myśmy się spodziewali. Nie żyje, jak każdy, którego serce przebito. Ciało bezwładne, zimne, przygotowane przez Maryje do pogrzebu. Nie żyje, a myśmy się spodziewali... Widzisz, Jezu, jak trudno jest współczesnemu człowiekowi wierzyć. Bo myśmy się spodziewali, że Ty tak wiele za nas załatwisz swoimi cudami. Głodnym dasz nie tylko chleb. Chorych uleczysz. Nauczysz nas miłości nie tylko w rodzinie. Wyciszysz wojny. Pracę dasz nie tylko Apostołom. A Ty nie żyjesz... Umarłeś. Maskę mojego niedowierzania pomóż mi zdjąć Jezu. Stacja czternasta – Grób Twoje człowieczeństwo jest takie jak moje, przez ból, cierpienie, śmierć, aż po grób..... ludzki grób. Ale Twój grób Jezu jest jedynym grobem, przy którym płakano tylko trzy dni. W dzień zaduszny nie pali się tam świec i nie kładzie kwiatów. Ile masek trzeba zdjąć, by dojść do grobu! Być może ludzkie życie jest czasem zdejmowania masek?

scenariusz przedstawienia na wielki post